​痛心！23岁女教师跳楼自杀，遗书中表达对教育体系的不满

痛心！23岁女教师跳楼自杀，遗书中表达对教育体系的不满

来源：新黄河

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河南省郑州市管城回族区建兴路小学一名23岁的年轻女教师，于10月31日跳楼自杀，引发了社会的广泛关注。她在遗书中表达了对教育体系的不满，称面对学生她非常愿意教书育人，但学校的工作压力、学校活动、上级领导的检查让她感到像被困在"牢笼"一样，"每天提着最后一口气上班"。这一事件不仅让人痛心，也引发了对教育体制的反思。

吕某，这位年轻的女教师，于2022年毕业，刚刚在今年8月份踏入了教育领域。她的家人描述她一直是乐观开朗的，有着众多美好的梦想，计划购车、旅行等，对未来有着很多规划。然而，仅仅工作了3个月，她却选择了结束自己年轻的生命。

据吕某的姐姐吕女士透露，吕某自从成为代班主任后，经历了巨大的工作压力。除了教学工作，学校还要求她应对各种行政任务，如写宣传稿、准备各种材料，还要面对上级领导的检查。在她看来，教书育人的任务已经不再是唯一，而是与其他任务一同拖累了她。她的朋友和家人也透露，她的工作使她每周六周日很少休息，经常要通宵工作，备课变成了她的放松时间。这种工作强度令她逐渐变得疲惫和沮丧。

吕某的遗书中也表达了她对教育体系的不满。她问道，为什么老师的任务不仅仅是教书育人？为什么要让一位任课老师承担如此多与教学无关的任务？她质疑这些额外任务是如何影响了她的教育工作，也反思了如何让不幸福的老师去培养积极乐观的学生。

令人遗憾的是，吕某的离世引发了对学校的批评，尤其是在家人要求查看学校监控时，学校一直未给予明确答复。有知情人透露，吕某在自杀前一天还受到校长的批评。这种情况下，了解她在自杀前的一周经历变得尤为重要，但学校却一直阻挠家属查看监控。

管城区教体局已介入处理此事，希望他们能够为解开这个谜团提供答案，也为教育体系的改进提供思考。

这一悲剧提醒我们，教育者的任务不仅仅是传授知识，还包括培养学生的情感和品德。应该重视教育工作者的精神健康和工作负担，以确保他们能够充分履行自己的职责，同时也要为学生提供积极的教育环境。这个事件应该引发全社会对教育体系的深刻思考，以确保未来的教育者能够健康、快乐地履行自己的职责。

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